Lokalne vesti - Utorak 27.10.2026 - 13:09
Kada dete ima poteškoće sa govorom, pažnjom, učenjem ili koordinacijom pokreta, pravovremena stručna podrška može da bude važan korak u podsticanju njegovog razvoja. Upravo zato Centar za rehabilitaciju govora i ranu intervenciju LogoPlus u Vranju posebnu pažnju posvećuje individualnom pristupu svakom detetu, uz primenu stručnih metoda, među kojima značajno mesto zauzima reedukacija psihomotorike po modelu prof. dr Svetomira Bojanina.
Foto: Ustupljena fotografija
Ovaj tretman usmeren je na podsticanje celokupnog psihomotornog razvoja deteta, kroz pokret, specifične vežbe i odnos između terapeuta i deteta. Njegov značaj ogleda se u stimulisanju sposobnosti koje su važne za svakodnevno funkcionisanje, uključujući koordinaciju pokreta, pažnju, prostornu orijentaciju, učenje i razvoj govora.
Kako objašnjava Dragana Arsić, diplomirani logoped i pedagog u centru LogoPlus, svako dete ima svoj tempo razvoja, zbog čega je neophodno pažljivo sagledati njegove potrebe i odabrati pristup koji mu najviše odgovara.
U centru LogoPlus stručna podrška namenjena je deci sa kašnjenjem u progovaranju, govorno-jezičkim teškoćama, problemima sa pažnjom i koncentracijom, motoričkim teškoćama, kao i specifičnim poteškoćama u učenju, poput disleksije, disgrafije i diskalkulije.
Stručna procena može da bude korisna i kada dete ima teškoće u savladavanju školskih obaveza ili pokazuje slabiju motoričku spretnost. Prepoznavanje ovih izazova na vreme omogućava da se potrebe deteta bolje razumeju i da se, u skladu sa stručnom procenom, odredi odgovarajuća podrška.
Reedukacija psihomotorike ne zasniva se samo na izvođenju vežbi već i na uspostavljanju odnosa poverenja, motivacije i emocionalne povezanosti, kako bi dete postepeno razvijalo želju da učestvuje u aktivnostima i kroz njih usvaja nova iskustva.
„Reedukacija psihomotorike u osnovi predstavlja prirodnu stimulaciju razvoja deteta putem pokreta i podsticanja celokupnog psihomotornog razvoja. Kroz različite specifične vežbe stimulišu se procesi važni za razvoj nervnog sistema, dok se istovremeno podstiču neuropsihološki razvoj, govor i drugi aspekti detetovog funkcionisanja.
Prema modelu prof. dr Svetomira Bojanina, ono što je posebno važno jeste da je reedukacija psihomotorike tretman odnosom. Nije dovoljno samo pokrenuti dete da nešto uradi, već je važno da ono poželi da učestvuje, da zavoli ono što radi i da se kod njega pokrene emocija. Upravo je emocionalna komponenta veoma značajna u ovom procesu.
Zato je važno da roditelji na vreme prepoznaju teškoće i potraže stručni savet. Cilj nije etiketirati dete, već razumeti njegove potrebe, pružiti mu podršku i pomoći mu da razvija svoje sposobnosti.
Kako je isticao prof. dr Svetomir Bojanin: „Alat za rad terapeuta reedukacije psihomotorike je znanje, a ljubav osnovni metod“, navodi Dragana Arsić, diplomirani logoped i pedagog u centru LogoPlus u Vranju.
OK Radio
Vrati se na kategoriju Lokalne vesti
